ERASMUS-EDU-2023-PI-FORWARD
Project number: 101132432

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RESULTADOS Y ASPECTOS DESTACADOS DEL PROYECTO

RESULTADOS HASTA EL MOMENTO

ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: FEBRERO DE 2025

PUBLICACIONES CIENTÍFICAS - haz clic aquí para obtener más información

6

EVENTOS DE COMUNICACIÓN

7

EVENTOS DE DIFUSIÓN

8

CODING CAMPS

2

PARTICIPANTES EN LOS CODING CAMPS

286

ENTREGABLES COMPLETADOS

  • D1.1 Directrices de identidad visual del proyecto (fecha límite: 31.05.2024)

  • D1.2 Reunión de lanzamiento (fecha límite: 29.02.2024)

  • D1.3 Primer informe sobre el estado del proyecto (fecha límite: 30.11.2024)

  • D2.1 Mesa redonda con las partes interesadas (fecha límite: 29.02.2024)

  • D2.2 Especificación de requisitos (fecha límite: 31.05.2024)

  • D2.3 Especificación técnica (fecha límite: 31.08.2024)

  • D3.1 Especificación de diseño y documentación (fecha límite: 31.15.2025)

  • D3.2 Versión preparada para la experimentación en el primer caso de uso (fecha límite: 30.09.2025)

  • D3.6 Manual de usuario: primera versión (fecha límite: 30.09.2025)

  • D4.1 Primer caso de uso (fecha límite: 30.11.2025)

  • D4.2 Casos de uso: directrices de diseño y resultados (primera versión) (fecha límite: 31.01.2026)

  • D5.1 Manual para experiencias de aprendizaje no convencionales (primera versión) (fecha límite: 31.03.2026)

  • D5.2 Plan de Comunicación y Difusión (fecha límite: 31.05.2024)

  • D5.3 Primer Informe de Comunicación y Difusión (fecha límite: 30.11.2024)

  • D5.4 Sitio web y páginas de redes sociales (primer entregable) (fecha límite: 31.05.2024)

  • D5.7 Segundo Informe de Comunicación y Difusión (fecha límite: 30.11.2025)

REDES SOCIALES Y COMUNICACIÓN

NOVIEMBRE DE 2024 – OCTUBRE DE 2025

ALCANCE EN FACEBOOK:

10.8 K

ALCANCE EN INSTAGRAM:

2.6 K

VISUALIZACIONES EN TIKTOK:

68 K

IMPRESIONES EN LINKEDIN:

19.1 K

VISITAS AL SITIO WEB:

2 K

TIEMPO MEDIO EN EL SITIO WEB:

43 s

COMUNICADOS DE PRENSA - haz clic aquí para obtener más información

Prensa, televisión, radio y más.

PRESENTACIONES EN CONGRESOS

HASTA NOVIEMBRE DE 2025

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25th ACM Annual Conference on Information Technology Education (SIGITE 2024), El Paso, TX, 9-11 de octubre de 2024

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Frontiers in Education 2024 (FIE 2024), Washington, DC, 13-16 de octubre de 2024

UJISCIENCEGTS, España, octubre de 2024

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Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE TS 2025), Pittsburgh, PA, 26 de febrero - 1 de marzo de 2025

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19th ACM/IEEE International Symposium on Empirical Software Engineering and Measurement (ESEM 2025), Honolulu, Hawái, 2-3 de octubre de 2025

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55th Annuale Frontiers in Education Conference, Nashville, TN, 2-5 de noviembre de 2025

HITOS COMPLETADOS

  • M1: Plataforma: definición de los objetivos para la siguiente iteración (después del primer caso de uso) (fecha límite: 31.01.2026)

  • M4: Manual: definición de los objetivos para la siguiente iteración (después del primer caso de uso) (fecha límite: 31.01.2026)

PRÓXIMOS EVENTOS Y ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN

Más información
  • Fronza, I., Ihantola, P., Riikola, O. P., Iaccarino, G., Mikkonen, T., Rytman, L. G., Rossano, V. (2025). Towards S’more Connected Coding Camps. Proceedings of the 56th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1. Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 353–359. Link
  • Fronza, I., Iaccarino, G., Tosi, S., & Corral, L. (2024). Designing Inclusive and Gender-Balanced Coding Camps: A Comprehensive Assessment Framework. SIGITE ’24: Proceedings of the 25th Annual Conference on Information Technology Education – El Paso TX USA October 10 – 12, 2024. – Link
  • Fronza, I., Iaccarino G., Corral, L. (2024), Nurturing Hybrid Work Literacy in Upper Secondary Schools: Selecting the Best Hybrid Work Configuration for Coding Camps, en 2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), Washington, DC, USA, 2024, pp. 1-9, doi: 10.1109/FIE61694.2024.10893177
  • Alemanno, D., Semeraro, D., Rossano, V. (2024). Blue and Red team quiz game to train high school students. 2nd International Workshop on Cyber Security Education for Industry and Academia co-located with AVI 2024, 4 de junio de 2024, Arenzano (Génova), Italia. – Link
  • Rebollo, C., Tonda, A., Sorlí C., Remolar, I. (2024). Brain waves and learning in children with ADHD: impact of educational video games vs traditional methods. 21st International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age – CELDA. Zagreb, Croacia, 26-28 de octubre de 2024 – Link
  • Fronza I., Iaccarino G., Rossano V. (2024). Esperienze di apprendimento non-convenzionali: insegnare informatica uscendo dagli schemi. ITADINFO 2024 Convegno Italiano sulla Didattica dell’Informatica. Génova, 18-20 de octubre de 2024 – Link
  • Mikkonen, T., Adil, M., Fronza, I., Iaccarino, G., Ihantola, P. (2025). To Co-locate or Not to Co-locate? On the Impact of Hybrid Work to Software Design Process, en The ACM International Conference on the Foundations of Software Engineering (FSE 2025), 23-27 de junio de 2025, Trondheim, Noruega. En prensa.
  • Reunión de lanzamiento y mesa redonda con las partes interesadas, Bolzano (Italia), 8-9 de febrero de 2024, 30 participantes.
  • Reunión presencial del WP2, Bari (Italia), 15-16 de julio de 2024, 8 participantes.
  • Reunión presencial de los WP3 y WP4, Castellón (España), 21-22 de octubre de 2024, 11 participantes.
  • Reunión presencial del WP3, Jyväskylä (Finlandia), 20-21 de enero de 2025, 21 participantes.

Campaña de televisión/radio

  • Da Bolzano all’Europa una piattaforma ed un manuale per l’educazione digitale alle superiori, noticias regionales de RAI TV, 08.02.2024 – RAINEWS – Link
  • Radio Fiemme Notiziario Euregio, OSCAR es mencionado en las noticias de radio del 11.02.2024 – Link
  • Rai Südtirol Radio – Unibz lancia un’iniziativa europea per potenziare l’educazione digitale, 08.02.2024

Artículos en medios

  • OSCAR: UNIBZ startet europäische Initiative zur Förderung der digitalen Bildung an Oberschulen, Austria Presse Agentur – Link
  • Potenziare l’educazione digitale nelle scuole superiori con OSCAR, UNIBZMagazine – 08.02.2024 – Link
  • Oscar: insegnare l’informatica in modo non convenzionale, Provincia autonoma di Bolzano – Alto Adige Ufficio Stampa, 07.11.2024 – Link

Comunicados de prensa

  • Unibz, iniziativa europea per l’educazione digitale a scuola, ANSA, principal agencia de noticias de Italia, 07.02.2024 – Link
  • Un’educazione digitale da OSCAR, SaltoBz – Link
  • Oscar: il progetto di Unibz per l’alfabetizzazione digitale nelle scuole, AltoAdigeInnovazione, 13.02.2024 – Link

OSCAR

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