ERASMUS-EDU-2023-PI-FORWARD
Project number: 101132432

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RISULTATI E PUNTI SALIENTI DEL PROGETTO

RISULTATI OTTENUTI FIN ORA

ULTIMO AGGIORNAMENTO: FEBBRAIO 2025

ARTICOLI SCIENTIFICI - clicca qui per saperne di più

6

EVENTI DI COMUNICAZIONE

7

EVENTI DI DIFFUSIONE

8

CODING CAMPS

2

PARTECIPANTI AI CODING CAMP

286

RISULTATI COMPLETATI
  • D1.1 Project branding guidelines (scadenza: 31.05.2024)
  • D1.2 Kick-off meeting (scadenza: 29.02.2024)
  • D1.3 First Report on the Project Status (scadenza: 30.11.2024)
  • D2.1 Roundtable with stakeholders (scadenza: 29.02.2024)
  • D2.2 Requirements specification (scadenza: 31.05.2024)
  • D2.3 Technical specification (scadenza: 31.08.2024)
  • D3.1 Design specification and documentation (scadenza: 31.15.2025)
  • D3.2 Release ready for experimentation at the first use case (scadenza: 30.09.2025)
  • D3.6 User manual: first release (scadenza: 30.09.2025)
  • D4.1 First use case (scadenza: 30.11.2025)
  • D4.2 Use cases: design guidelines and results (prima versione) (scadenza: 31.01.2026)
  • D5.1 Handbook for non conventional learning experiences (prima versione) (scadenza: 31.03.2026)
  • D5.2 Communication and Dissemination Plan (scadenza: 31.05.2024)
  • D5.3 First Communication and Dissemination Report (scadenza: 30.11.2024)
  • D5.4 Website and social media pages (primo risultato ottenuto) (scadenza: 31.05.2024)
  • D5.7 Second Communication and Dissemination Report (scadenza: 30.11.2025)
SOCIAL MEDIA E COMUNICAZIONI

NOVEMBRE 2024 – OTTOBRE 2025

ACCOUNT RAGGIUNTI FACEBOOK:

10.8 K

ACCOUNT RAGGIUNTI INSTAGRAM:

2.6 K

VISUALIZZAZIONI TIKTOK:

68 K

IMPRESSIONI LINKEDIN:

19.1 K

VISITE AL SITO WEB:

2 K

TEMPO MEDIO TRASCORSO SUL SITO WEB

43 s

COMUNICATO STAMPA - clicca qui per saperne di più

Press, Tv, Radio and more

PRESENTAZIONI ALLE CONFERENZE

FINO A NOVEMBRE 2025

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25th ACM Annual Conference on Information Technology Education (SIGITE 2024), El Paso, Texas, 9-11 Ottobre 2024

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Frontiers in Education 2024 (FIE 2024), Washington, DC, 13-16 Ottobre 2024

UJISCIENCEGTS, Spagna, Ottobre 2024

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Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE TS 2025), Pittsburgh, Pennsylvania, 26 Febbraio - 1 Marzo 2025

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19th ACM/IEEE International Symposium on Empirical Software Engineering and Measurement (ESEM 2025) Honolulu, Hawaii, 2-3 Ottobre 2025

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55th Annuale Frontiers in Education Conference, Nashville, Tennessee, 2-5 Novembre 2025

TRAGUARDI RAGGIUNTI

  • M1: Piattaforma: definizione degli obiettivi per l’iterazione successiva (dopo il primo caso d’uso) (scadenza: 31.01.2026)

  • M4: Manuale: definizione degli obiettivi per l’iterazione successiva (dopo il primo caso d’uso) (scadenza: 31.01.2026)

Prossimi eventi e attività di comunicazione

Leggi di più
  • Fronza, I., Ihantola, P., Riikola, O. P., Iaccarino, G., Mikkonen, T., Rytman, L. G., Rossano, V. ( 2025). Towards S’more Connected Coding Camps. Atti del 56° Simposio tecnico ACM sull’educazione informatica V. 1. Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 353–359- Link
  • Fronza, I., Iaccarino, G., Tosi, S., & Corral, L. (2024). Designing Inclusive and Gender-Balanced Coding Camps: A Comprehensive Assessment Framework. SIGITE ’24: Atti della 25a Conferenza annuale sull’educazione alle tecnologie dell’informazione – El Paso TX USA, 10-12 ottobre 2024, – Link
  • Fronza, I., Iaccarino G., Corral, L. (2024), Nurturing Hybrid Work Literacy in Upper Secondary Schools: Selecting the Best Hybrid Work Configuration for Coding Camps, in 2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), Washington, DC, USA, 2024, pp. 1-9, doi: 10.1109/FIE61694.2024.10893177
  • Alemanno, D., Semeraro, D., Rossano, V. (2024). Blue and Red team quiz game to train high school students. 2° Workshop internazionale sull’educazione alla sicurezza informatica per l’industria e il mondo accademico in concomitanza con AVI 2024, 4 giugno 2024, Arenzano (Genova), Italia. – Link
  • Rebollo, C., Tonda, A., Sorlí C., Remolar, I. (2024) Brain waves and learning in children with ADHD: impact of educational video games vs traditional methods. 21° Conferenza internazionale sulla cognizione e l’apprendimento esplorativo nell’era digitale – CELDA. (Zagabria) Croazia, 26-28 ottobre 2024 – Link
  • Fronza I., Iaccarino G., Rossano V. (2024).  Esperienze di apprendimento non-convenzionali: insegnare informatica uscendo dagli schemi. ITADINFO 2024 Convegno Italiano sulla Didattica dell’Informatica. Genova, 18-20 October 2024. – Link
  • Mikkonen, T., Adil, M., Fronza, I., Iaccarino, G., Ihantola, P. (2025) To Co-locate or Not to Co-locate? On the Impact of Hybrid Work to Software Design Process, nella Conferenza internazionale ACM sui fondamenti dell’ingegneria del software (FSE 2025) , lunedì 23 – venerdì 27 giugno 2025, Trondheim, Norvegia. In stampa
  • Riunione iniziale e tavola rotonda con le parti interessate, Bolzano (Italia), 8-9 febbraio 2024, 30 partecipanti
  • Riunione faccia a faccia WP2, Bari (Italia); 15-16 luglio 2024, 8 partecipanti
  • Riunione faccia a faccia WP3 e 4, Castellón (Spagna); 21-22 ottobre 2024, 11 partecipanti
  • Riunione faccia a faccia WP3, Jyväskylä (Finlandia), 20-21 gennaio 2025, 21 partecipanti

TV/Radio Campaign 

  • Da Bolzano all’Europa una piattaforma ed un manuale per l’educazione digitale alle superiori, RAI TV regional news 08.02.2024 – RAINEWS, – Link
  • Radio Fiemme Notiziario Euregio, OSCAR is mentioned in the radio news on 11.02.2024 – Link
  • Rai Südtirol Radio- Unibz lancia un’iniziativa europea per potenziare l’educazione digitale, 08.02.2024 

Media Article 

  • OSCAR: UNIBZ startet europäische Initiative zur Förderung der digitalen Bildung an Oberschulen, Austria Presse Agentur, – Link
  • Potenziare l’educazione digitale nelle scuole superiori con OSCAR, UNIBZMagazine – 08.02.2024,  – Link
  • Oscar: insegnare l’informatica in modo non convenzionale, Provincia autonoma di Bolzano – Alto Adige Ufficio Stampa, 7.11.2024, – Link

Press release 

  • Unibz, iniziativa europea per l’educazione digitale a scuola, ANSA leading news agency in Italy, 07.02.2024, – Link
  • Un’educazione digitale da OSCAR, SaltoBz – Link
  • Oscar: il progetto di Unibz per l’alfabetizzazione digitale nelle scuole, AltoAdigeInnovazione, 13.02.2024 – Link

OSCAR

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